Usando Aprendizado Remoto para
Forneça instruções em tempos incertos

A pandemia da Covid-19 alterou os ambientes tradicionais de aprendizado e deixou as escolas e as universidades com um dilema massivo. Como nós podemos facilitar os ambientes de aprendizado que produzem resultados positivos para os alunos mantendo todos os intervenientes em segurança e saudáveis?

Nesse outono, as escolas e as universidades de todo o mundo estão planejando adotar um modelo de instrução presencial, remoto ou misto (Tate, XNUMX). Como resposta a esta alteração sem paralelo nos modelos de oferta instrutiva, será necessária a criação e adoção de novas tecnologias. Para complicar ainda mais essa situação, os agrupamentos de escolas têm que criar um plano para acomodar modelos com várias propostas (aprendizado presencial, remoto e misto).

Os agrupamentos de escolas podem economizar muito do seu tempo, recursos e ansiedade escolhendo o único modelo instrucional que faz sentido: O aprendizado remoto. Nesse documento, vamos falar sobre o que é o aprendizado remoto, como ele mantém as crianças em segurança, os desafios que coloca e também um novo aplicativo inovador que facilita muito a oferta de aprendizado remoto.

O aprendizado remoto é a solução mais seguraAnimação da pesquisa

De todos os modelos de escola propostos pela situação da Covid-19, o aprendizado remoto é o único que mantém as crianças e os professores em segurança (Craig, 2020). Porquê? Porque os modelos de aprendizado presencial e misto fazem com que alunos, professores e profissionais de suporte entrem em contato físico direto uns com os outros, o que sem dúvida vai conduzir a um aumento da transmissão da doença. Sejamos realistas, todos nós sabemos que um aluno normal não é um modelo exemplar de higiene. Os agrupamentos de escolas e as universidades que têm os melhores interesses dos alunos no centro de suas decisões vão escolher o aprendizado remoto nesse outono.

Por isso você pode estar perguntando-se, o que é o aprendizado remoto? O aprendizado remoto ocorre quando o aluno e o professor, ou professores, estão separados pelo tempo e pela distância e, por isso, não podem encontrar-se em um cenário tradicional de sala de aula (Ray, XNUMX). Devido a essa situação, o aprendizado têm que ocorrer virtualmente. As informações são normalmente transmitidas através da tecnologia (e-mail, comissões de discussão, vídeo conferência, etc.) para que o aluno e o professor não precisem estar juntos em uma sala de aula. O aprendizado remoto pode ocorrer de modo sincronizado (acontecendo ao mesmo tempo) ou de modo não sincronizado (não acontecendo ao mesmo tempo). Também é denominado aprendizado online, eLearning, ensino à distância, aprendizado virtual ou treinamento remoto.

Entendendo os desafios do aprendizado remoto

O aprendizado remoto também tem seus desafios (The Learning Network, 2020). O primeiro desafio é superar o fato de que o isolamento pode comprometer muitas das estratégias de aprendizado que usamos nas salas de aula tradicionais. As experiências de aprendizado em cooperação podem desaparecer da realidade de ensino se não tivermos cuidado, o que significa que os alunos podem perder os benefícios positivos do comprometimento dos alunos.

O segundo desafio é que é sabido que o aprendizado remoto reduz a motivação e o empenho dos alunos. Com tantas distrações em casa, os alunos têm dificuldade em concentrar-se em suas tarefas. O terceiro desafio são as dificuldades técnicas. Se um aluno estiver rendo problemas técnicos com seu software de aprendizado remoto, seu computador ou sua conexão à Internet, não existe nenhum profissional de TI (Tecnologias da Informação) no local para ajudar a resolver o problema.

O quarto desafio é o fato de o aprendizado remoto consumir muito do tempo dos professores. É preciso tempo e energia para traduzir conteúdos que deveriam ser dados presencialmente ou de modo misto em um formato de aprendizado remoto. O quinto e último desafio é que o aprendizado remoto pode conduzir a uma responsabilização menor dos alunos e dos professores. Muitos professores criam conteúdos de aprendizado remoto, entregam eles para os alunos e esperam que o melhor aconteça. Muitos alunos, por seu lado, não se esforçam tanto quanto podiam para completar seu trabalho, e no final, é conseguido muito pouco aprendizado.

Todos os desafios do aprendizado remoto podem ser mitigados, e até resolvidos, com um planejamento, gerenciamento e aproveitamento corretos das tecnologias certas (The Learning Network, 2020).

Como os professores podem preparar o “novo normal”

Como os professores e os administradores podem potenciar o aprendizado remoto para assegurar que estão à altura desse “novo” desafio? É aqui que entra classroom.cloud, uma plataforma de aprendizado e gerenciamento remoto fácil de usar e de baixo custo. O aplicativo foi desenvolvido pela NetSupport para oferecer aos professores um conjunto de ferramentas de ensino baseadas na nuvem simples mas eficientes, para ajudá-los a oferecer e gerenciar experiências de aprendizado motivadoras e significativas, de modo remoto.

Você se lembra dos desafios do aprendizado remoto de que falei anteriormente (The Learning Network, 2020)? Bem, classroom.cloud pode ajudar você a resolver todos eles. Vamos ver como isso é conseguido. Resolve os desafios do isolamento permitindo que os alunos interajam em tempo real por meio de bate-papo ou mensagens, individuais ou em grupo, em tempo real e os professores podem obter um feedback instantâneo sobre o entendimento das matérias com inquéritos para a turma. Resolve o desafio da motivação oferecendo aos professores a opção de limpar a tela dos alunos para um foco máximo enquanto explicam a atividade da aula. Também permite que os professores definam metas claras e mensuráveis, por isso os alunos sabem a quantidade de tempo que devem dedicar a cada tarefa, quais são suas responsabilidades para completar as mesmas e quando devem entregar suas tarefas.

Resolve o desafio das dificuldades técnicas porque é de fácil definição, configuração, gerenciamento e uso. Classroom.cloud cuida virtualmente dele mesmo. Contudo, os agrupamentos de escolas devem assegurar que todos os alunos têm acesso a um computador confiável e acesso à Internet.

Resolve o desafio do consumo de tempo, permitindo que os professores usem o aplicativo com suas plataformas Microsoft SDS ou Google Classroom já implantadas para uma máxima flexibilidade e para economizar tempo quando criarem suas aulas baseadas em tecnologia.

Resolve o desafio da menor responsabilização permitindo que os professores monitorem o uso da Web e de aplicativos por parte dos alunos em tempo real para assegurar que estão focados na tarefa e controlar de modo remoto a tela dos alunos para oferecer instruções ou ajuda quando preciso. Os professores também podem ajudar seus alunos a manter a segurança e o foco com listas de sites/aplicativos “permitidos” e “restritos” para assegurar que os alunos somente podem acessar a sites relevantes e que estão protegidos de conteúdos não adequados.

Esses recursos asseguram que os alunos estão focados na tarefa e que completam suas tarefas de modo diligente. Eles também oferecem aos professores as ferramentas que eles precisam para oferecer, gerenciar e orientar o processo de aprendizado, fazendo com que sejam 100% responsáveis pela produção de resultados positivos para os alunos.

Do mesmo modo, classroom.cloud potencia outros recursos que fazem com que seja uma solução perfeita para oferecer e gerenciar o aprendizado remoto. Permite que os professores se conectem aos dispositivos dos alunos de modo fácil e rápido por meio de vários métodos, o que os ajuda a começar com o ensino e o aprendizado de imediato.

classroom.cloud é uma solução escalável para trabalhar com a escola mais pequena ou o maior dos agrupamentos de escolas. Oferece suporte para diversas plataformas para uso com um mistura de dispositivos, o que assegura que sua escola está preparada para o futuro e pode reagir de modo às alterações tecnológicas. Além disso, sua interface intuitiva assegura que não é preciso muito tempo dos alunos e dos professores para aprender a usar o aplicativo. Tudo isso proporciona uma experiência de usuário sem paralelo e um alto nível de satisfação. Você pode confiar em mim, se seu agrupamento de escolas escolher classroom.cloud para oferecer e gerenciar seus modelos de aprendizado remoto, você terá resultados positivos com os alunos em um nível sem precedentes.

Conclusões

Para apoiar o novo normal na educação, os aplicativos e as ferramentas que os agrupamentos escolares implantam devem ter flexibilidade e recursos robustos. Classroom.cloud certamente corresponde a essa descrição, porque permite que os professores monitorem, controlem e colaborem com seus alunos para oferecer aulas interativas muito motivadoras que mantêm os alunos interessados e focados no sucesso. Os profissionais das TI (Tecnologias da Informação) vão apreciar o fato de a solução poder ser integrada diretamente com a infraestrutura existente e de poder ser implantada em minutos e gerenciada a nível central nos dispositivos dos alunos e dos professores – economizando muito do seu tempo.

Os agrupamentos de escolas vão apreciar o fato de ter um preço baixo, ser escalável e apresentar uma configuração e um gerenciamento centralizados. Se você está procurando uma plataforma para ajudar a oferecer e gerenciar o aprendizado remoto em tempos incertos, então classroom.cloud é sua melhor opção. Reúne todos os requisitos, resolve todos os problemas associados ao aprendizado remoto e todos os intervenientes vão desfrutar do uso desse aplicativo. Ao usar classroom.cloud para potenciar seu modelo de aprendizado remoto, você está no bom caminho para produzir resultados positivos dos alunos.

Referências

Craig, R. (2020, 2 de abril). O que os alunos estão fazendo é aprendizado remoto, não aprendizado online. Há uma diferença.
Recuperado em 17 de julho de 2020, de Ver referência - www.edsurge.com

Ray, K. (2020, 31 de março). O que é aprendizado remoto?
Recuperado em 17 de julho de 2020, de Ver referência - www.techlearning.com

Tate, E. (2020, 10 de junho). O que as escolas farão no outono? Aqui estão 4 cenários possíveis.
Recuperado em 17 de julho de 2020, de Ver referência - www.edsurge.com

A Rede de Aprendizagem. (2020, 9 de abril). O que os alunos estão dizendo sobre o aprendizado remoto.
Recuperado em 17 de julho de 2020, de Ver referência -www.nytimes.com

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