Remote Learning gebruiken om
Geef instructie in onzekere tijden

De Covid-19-pandemie heeft de traditionele leeromgevingen verstoord en K-12-scholen en universiteiten voor een enorm dilemma geplaatst. Hoe kunnen we leeromgevingen faciliteren die positieve leerresultaten opleveren en tegelijkertijd al onze belanghebbenden veilig en gezond houden?

Dit najaar zijn K-XNUMX-scholen en universiteiten over de hele wereld van plan om een face-to-face, remote of gemengd instructiemodel toe te passen (Tate, XNUMX). Als reactie op deze ongeëvenaarde verandering voor het leveren van instructies modellen, zullen nieuwe technologieën moeten worden gecreëerd en aangenomen. Om de zaken nog ingewikkelder te maken, moeten schooldistricten een plan maken om plaats te bieden aan meerdere voorgestelde modellen (face to face, remote en blended learning).

Schooldistricten kunnen zichzelf veel tijd, middelen en zorgen besparen door het kiezen van het enige educatieve model dat zinvol is: leren op afstand. In deze whitepaper bespreken we wat leren op afstand is, hoe het kinderen veilig houdt, de uitdagingen die het met zich meebrengt en ook een innovatieve nieuwe app die leren op afstand een fluitje van een cent maakt.

Leren op afstand is de veiligste oplossing Enquête-animatie

Van alle voorgestelde Covid-19-scholingsmodellen is leren op afstand de enige die kinderen en leraren veilig houdt (Craig, 2020). Waarom? Omdat face-to-face en blending leermodellen studenten, docenten en ondersteunend personeel in direct fysiek contact brengt, wat ongetwijfeld zal leiden tot een grotere verspreiding van de ziekte. Laten we eerlijk zijn; we weten allemaal dat de gemiddelde student niet het affichekind is voor hygiëne. Schooldistricten en universiteiten die het belang van de leerlingen voor ogen hebben, kiezen dit najaar nog voor leren op afstand.

Dus je vraagt je misschien af: wat is leren op afstand? Leren op afstand vindt plaats wanneer de student en de leraar, of het curriculum, gescheiden zijn door tijd en afstand en daarom niet kunnen samenkomen in een traditionele klasomgeving (Ray, XNUMX). Daarom moet het leren virtueel plaatsvinden. Informatie wordt doorgaans verspreid via technologie (e-mail, discussieforums, videoconferenties, enz.) zodat de leerling en de docent niet samen hoeven te komen in een klaslokaal. Leren op afstand kan synchroon (gebeurt op hetzelfde moment) of asynchroon (niet tegelijkertijd) plaatsvinden. Het wordt ook wel online leren, eLearning, afstandsonderwijs, virtueel leren of training op afstand genoemd.

De uitdagingen van leren op afstand begrijpen

Leren op afstand is niet zonder uitdagingen (The Learning Network, 2020). De eerste uitdaging is het overwinnen van het feit dat isolatie veel van de onderwijsstrategieën die we in traditionele klaslokalen gebruiken, kan ondermijnen. Samenwerkende leerervaringen kunnen als we niet oppassen, uit het curriculum verdwijnen, wat betekent dat leerlingen de positieve voordelen van leerlingbetrokkenheid missen.

De tweede uitdaging is dat van leren op afstand bekend is dat het de motivatie en het lef van studenten verlaagt. Met zoveel afleiding thuis vinden studenten het moeilijk om zich op opdrachten te concentreren. De derde uitdaging zijn technische problemen. Als een student technische problemen ondervindt met zijn software voor leren op afstand, zijn computerapparaat of zijn internetverbinding, is er geen IT (informatietechnologie) -professional ter plaatse die hem kan helpen het probleem op te lossen.

De vierde uitdaging is het feit dat leren op afstand tijdrovend kan zijn voor docenten. Het kost tijd en energie om inhoud die bedoeld was voor persoonlijke of gemengde instructie te vertalen naar een formaat voor leren op afstand. De vijfde en laatste uitdaging is dat leren op afstand kan leiden tot een verminderde verantwoordingsplicht voor studenten en docenten. Veel docenten maken inhoud voor leren op afstand, verspreiden deze naar hun studenten en hopen er het beste van. Veel studenten doen op hun beurt een halfslachtige poging om het werk te voltooien, en uiteindelijk wordt er maar heel weinig geleerd.

Alle uitdagingen van leren op afstand kunnen worden beperkt en zelfs opgelost met de juiste planning, beheer en het gebruik van de juiste technologieën (The Learning Network, 2020).

Hoe kunnen docenten zich voorbereiden op het 'nieuwe normaal'

Hoe kunnen leerkrachten en beheerders gebruikmaken van leren op afstand om ervoor te zorgen dat ze klaar zijn voor deze "nieuwe" uitdaging? Ga naar classroom.cloud, een gebruiksvriendelijk, goedkoop platform voor klasbeheer en leren op afstand. Het is ontwikkeld door NetSupport om docenten een reeks stressvrije, eenvoudige maar effectieve cloudgebaseerde leermiddelen te bieden, waarmee ze op afstand boeiende en zinvolle leerervaringen kunnen leveren en beheren.

Herinner je je die uitdagingen voor leren op afstand die ik eerder noemde (The Learning Network, 2020)? Nou, classroom.cloud kan je helpen ze allemaal op te lossen. Laten we eens kijken hoe dit wordt bereikt. De uitdaging van het oplossen van isolatie door studenten in realtime te laten communiceren via een individuele of groepschat en berichten en docenten om direct feedback te krijgen over het begrijpen van onderwerpen middels klassikale enquêtes. Het lost de uitdaging van motivatie op door docenten de optie te geven om de schermen van de leerlingen te vergrendelen of leeg te maken voor maximale focus terwijl ze de lesactiviteit uitleggen. Het stelt docenten ook in staat om duidelijke, meetbare doelen te stellen, zodat studenten weten hoeveel tijd ze aan elke taak moeten besteden waarvoor ze verantwoordelijk zijn en wanneer hun opdrachten moeten worden uitgevoerd.

Het lost de uitdaging van technische problemen op omdat het gemakkelijk te installeren, configureren, beheren en gebruiken is. classroom.cloud zorgt vrijwel voor zichzelf. De districten moeten er echter voor zorgen dat alle studenten toegang hebben tot een betrouwbaar computerapparaat en toegang tot internet.

Het lost de uitdaging van tijd verbruik op door docenten toe te staan de app te gebruiken met hun reeds bestaande Microsoft SDS- of Google Classroom-platforms voor maximale flexibiliteit en om tijd te besparen bij het opzetten van hun door technologie geleide lessen.

Het lost de uitdaging op van verminderde verantwoordingsplicht door docenten in staat te stellen het web- en app-gebruik van leerlingen in realtime te volgen om er zeker van te zijn dat ze aan het werk zijn, hun scherm op afstand te bedienen voor begeleide instructies of wanneer ze hulp nodig hebben. Ze kunnen leerlingen ook helpen veilig en gefocust te blijven met lijsten met ‘toegestane’ en ‘beperkte’ websites / applicaties om ervoor te zorgen dat studenten alleen toegang hebben tot relevante websites en worden beschermd tegen ongeschikte inhoud.

Deze functies zorgen ervoor dat de studenten bezig zijn om de opdrachten ijverig uit te voeren. Ze geven docenten ook de tools die ze nodig hebben om het leerproces te leveren, te beheren en te begeleiden waarvoor ze 100% verantwoordelijk zijn voor het produceren van positieve leerlingresultaten.

classroom.cloud beschikt ook over andere functies die het perfect maken voor het aanbieden en beheren van leren op afstand. Docenten kunnen snel en gemakkelijk verbinding maken met de apparaten van leerlingen via een reeks methodieken waardoor ze meteen aan de slag kunnen met lesgeven en leren.

classroom.cloud is schaalbaar om met de kleinste school tot het grootste district te werken. Het biedt ondersteuning voor meerdere platforms voor gebruik met een mix van apparaten, wat ervoor zorgt dat uw school toekomstbestendig is en kan meebewegen met het steeds veranderende technische landschap. Bovendien zorgt de intuïtieve interface ervoor dat het niet veel tijd kost voor studenten en docenten om de app te leren gebruiken. Dit leidt tot een ongeëvenaarde gebruikerservaring en een hoge mate van tevredenheid. Geloof me, als je school classroom.cloud kiest om zijn model voor leren op afstand te leveren en te beheren, zul je positieve leerresultaten ervaren op een ongekend niveau.

Afsluitende gedachten

Om het nieuwe normaal in het onderwijs te ondersteunen moeten de apps en tools die schooldistricten inzetten flexibel zijn en robuuste functies bevatten. classroom.cloud past zeker in deze beschrijving, omdat het docenten in staat stelt hun studenten te volgen, te controleren en met hen samen te werken om super boeiende, interactieve lessen te geven die hen ondergedompeld en gericht houden op succes. IT (informatietechnologie) -professionals zullen het waarderen dat het direct kan worden geïntegreerd met de bestaande infrastructuur en binnen enkele minuten kan worden geïmplementeerd en de apparaten van docenten en leerlingen centraal kan beheren, wat hen een hoop tijd bespaart.

Schooldistricten zullen dol zijn op het feit dat het een klein prijskaartje heeft, schaalbaar is en een duidelijke centrale configuratie en beheer biedt. Als u op zoek bent naar een platform om u te helpen bij het leveren en beheren van leren op afstand in deze gevaarlijke tijd, dan is classroom.cloud uw beste keuze. Het vinkt alle vakjes aan, lost alle problemen op die verband houden met leren op afstand en al uw belanghebbenden zullen het met plezier gebruiken. Door gebruik te maken van classroom.cloud om uw model voor leren op afstand te versterken, bent u goed op weg om positieve leerresultaten te behalen.

Referenties

Craig, R. (2020, 2 april). Wat studenten doen, is leren op afstand, niet online leren. Er is een verschil.
Ontvangen 17 juli 2020, van Bekijk referentie - www.edsurge.com

Ray, K. (2020, 31 maart). Wat is leren op afstand?
Ontvangen 17 juli 2020, van Bekijk referentie - www.techlearning.com

Tate, E. (2020, 10 juni). Wat zullen scholen in de herfst doen? Hier zijn 4 mogelijke scenario's.
Ontvangen 17 juli 2020, van Bekijk referentie - www.edsurge.com

Het lerende netwerk. (2020, 9 april). Wat studenten zeggen over leren op afstand.
Ontvangen 17 juli 2020, van Bekijk referentie -www.nytimes.com

Wijzende animatie

classroom.cloud - het is net zo eenvoudig als ABC ...

Haal het meeste uit uw klaslokaaltechnologie - ga aan de slag en biedt in een mum van tijd technisch verbeterd leren met classroom.cloud!