Uso del aprendizaje remoto para
Proporcionar instrucción en tiempos inciertos

La pandemia de la covid-19 ha perturbado los entornos educativos tradicionales y ha generado una enorme incertidumbre en escuelas y universidades. ¿Cómo podemos proporcionar entornos educativos que produzcan resultados positivos para los alumnos a la vez que protegemos la salud y la seguridad de todos los interesados?

Este otoño, las escuelas y universidades de todo el planeta se están planteando adoptar un enfoque presencial, a distancia o mixto de la enseñanza (Tate, XNUMX). En respuesta a este cambio sin precedentes en los modelos de instrucción, será necesario crear y adoptar nuevas tecnologías. Para complicar aún más las cosas, los distritos escolares tienen que crear un plan para dar cabida a más de un modelo propuesto (enseñanza presencial, a distancia o mixta).

Los distritos escolares pueden ahorrar mucho tiempo, recursos e incertidumbre adoptando el único modelo educativo que tiene sentido en el clima actual: la enseñanza a distancia. En este informe técnico, hablamos sobre la definición del aprendizaje a distancia, cómo proteger a los menores, los desafíos que supone, y también una innovadora app que hace la enseñanza remota más fácil que nunca.

La enseñanza a distancia es la solución más seguraAnimación de la encuesta

De todos los modelos de escolarización propuestos para enfrentarse a la crisis de la covid-19, la enseñanza a distancia es la única que protege a alumnos y profesores (Craig, 2020). ¿Por qué? Porque los modelos presencial y mixto ponen a alumnos, profesores y personal auxiliar en contacto físico directo los unos con los otros, algo que sin duda dará lugar a una mayor propagación de la enfermedad. Afrontémoslo: todos sabemos que el alumno medio no observa una higiene ideal. Los distritos escolares y universidades que dan prioridad al bien de sus estudiantes se decantarán por la enseñanza a distancia este otoño.

Quizás se esté preguntando qué es la enseñanza a distancia o aprendizaje remoto. El aprendizaje a distancia tiene lugar cuando el profesor y el alumno, o el plan de estudios, están separados por el tiempo y la distancia y, por tanto, no pueden estar presentes físicamente en un aula tradicional (Ray, XNUMX). A causa de ello, el aprendizaje debe tener lugar en un entorno virtual. Normalmente la información se disemina por medios tecnológicos (correo electrónico, foros de discusión, videoconferencias, etc.) para que el alumno y el profesor no tengan que reunirse físicamente en un aula. El aprendizaje a distancia puede tener lugar de forma síncrona (al mismo tiempo) o asíncrona (no al mismo tiempo). También se lo conoce como enseñanza remota, aprendizaje online, aprendizaje electrónico, enseñanza virtual o formación remota.

Entender los desafíos que supone el aprendizaje a distancia

El aprendizaje a distancia también tiene sus desafíos (The Learning Network, 2020). El primero es superar el hecho de que el aislamiento puede socavar muchas de las estrategias educativas que se utilizan en las aulas tradicionales. Las experiencias de aprendizaje colaborativo pueden desaparecer del plan de estudios si no tenemos cuidado, lo que quiere decir que los estudiantes se perderán las ventajas de la participación del alumnado.

El segundo desafío es que se sabe que la enseñanza a distancia reduce la motivación y la determinación del estudiante. Con tantas distracciones en casa, a los alumnos les cuesta concentrarse en sus tareas. El tercer desafío son los problemas tecnológicos. Si un alumno experimenta problemas técnicos con su software de aprendizaje remoto, su ordenador, o la conexión de Internet, no hay un profesional informático en su casa que le pueda ayudar a solucionarlos.

El cuarto desafío es que la enseñanza a distancia puede absorber mucho tiempo a los profesores. Se necesita mucho tiempo y energía para traducir contenidos que están pensados para impartir en persona o en un entorno mixto a un formato de enseñanza a distancia. El quinto y último desafío es que el aprendizaje remoto puede llevar a una reducción de la responsabilidad tanto entre los estudiantes como los profesores. Muchos profesores crean contenidos de enseñanza a distancia, los ponen a disposición de sus alumnos, y cruzan los dedos. A su vez, muchos alumnos se esfuerzan al máximo para completar las tareas y, al final, aprenden muy poco.

Todos los desafíos del aprendizaje a distancia se pueden mitigar e incluso resolver con una correcta planificación y gestión, y sacando provecho a las tecnologías adecuadas (The Learning Network, 2020).

Cómo pueden prepararse los profesores para la nueva normalidad

¿Cómo pueden enfocar la enseñanza a distancia los profesores y administradores para poder estar a la altura de este nuevo reto? Con classroom.cloud, una plataforma fácil de usar y de bajo coste para la enseñanza y la gestión del aula a distancia. Ha sido desarrollada por NetSupport para proporcionar al profesorado una serie de herramientas basadas en la nube sencillas pero eficaces, para ayudarles a crear experiencias didácticas interesantes y significativas desde una ubicación remota.

¿Recuerda esos desafíos para el aprendizaje distancia de los que hablamos antes (The Learning Network, 2020)? Pues classroom.cloud puede ayudarle a solucionarlos todos. Veamos cómo.

Resuelve el reto que supone el aislamiento, puesto que permite a los alumnos interactuar en tiempo real mediante chat o mensajes individuales o en grupo, y a los profesores hacerse inmediatamente una idea del nivel de comprensión de un tema mediante encuestas de clase.

Resuelve el reto de la falta de motivación al dar a los profesores la opción de bloquear o dejar en blanco la pantalla de los estudiantes, para que se concentren mientras explican las actividades de clase. También permite a los profesores definir objetivos claros y medibles, para que los alumnos sepan la cantidad de tiempo que deben dedicar a cada tarea, qué son responsables de completar, y cuándo deben entregar los trabajos.

Resuelve el reto de los problemas técnicos porque es fácil de configurar, preparar, gestionar y usar. classroom.cloud se cuida prácticamente sola. Sin embargo, los distritos escolares necesitan asegurarse de que todos los alumnos tengan acceso a Internet y a un equipo que funcione bien.

Estas funciones hacen que los alumnos se mantengan concentrados en sus tareas y realicen sus trabajos con diligencia. También proporcionan a los profesores las herramientas que necesitan para impartir, gestionar y guiar el proceso de aprendizaje, lo que les atribuye la plena responsabilidad de obtener resultados positivos para los alumnos.

Además, classroom.cloud cuenta con otras funciones que lo hacen perfecto para impartir y gestionar la enseñanza a distancia. Permite a los profesores conectarse con los dispositivos de los estudiantes rápida y fácilmente por diversos métodos para poder empezar a enseñar y aprender inmediatamente.

Classroom.cloud es ampliable y lo pueden utilizar desde la escuela más pequeña hasta el distrito escolar más grande. Ofrece compatibilidad multiplataforma con diversos tipos de dispositivos, lo que prepara a su escuela para todo lo que pueda deparar el futuro, y puede adaptarse fácilmente al cambiante panorama tecnológico. Y gracias a su interfaz intuitiva, ni los profesores ni los alumnos tardarán mucho tiempo en aprender a utilizar la app. El resultado es una experiencia del usuario incomparable y un gran nivel de satisfacción. Créanme cuando les digo que si su distrito escolar elige classroom.cloud para impartir y gestionar su modelo de enseñanza a distancia, sus alumnos obtendrán un nivel sin precedentes de resultados positivos.

Conclusiones

Para asistir con la nueva normalidad en el sector de la educación, las herramientas que implantan los distritos escolares deben aportar flexibilidad y contar con sólidas funciones. Classroom.cloud responde a esta descripción, puesto que permite a los profesores vigilar controlar y colaborar con sus alumnos, para impartir lecciones interactivas y superinteresantes que los mantendrá inmersos y concentrados en alcanzar el éxito académico. Los profesionales de las tecnologías de la información, apreciarán que puede integrarse directamente con la infraestructura ya existente y que puede implementarse en cuestión de minutos para gestionar de forma centralizada los dispositivos de profesores y alumnos, lo que les ahorrará un montón de tiempo.

A los distritos escolares les gustará su precio moderado, su escalabilidad y su configuración y gestión centrales y claras. Si está buscando una plataforma que le ayude a impartir y gestionar la enseñanza a distancia en estos tiempos turbulentos, classroom.cloud es la mejor opción. Cumple todos los requisitos, resuelve todos los problemas asociados con el aprendizaje remoto, y les gustará usarlo a todos los interesados. Utilizando classroom.cloud para impulsar su modelo de aprendizaje a distancia, habrá avanzado mucho hacia unos resultados positivos para sus alumnos.

Referencias

Craig, R. (2020, 2 de abril). Lo que están haciendo los estudiantes es aprendizaje remoto, no aprendizaje en línea. Hay una diferencia.
Recuperado el 17 de julio de 2020 de Ver referencia - www.edsurge.com

Ray, K. (2020, 31 de marzo). ¿Qué es el aprendizaje remoto?
Recuperado el 17 de julio de 2020 de Ver referencia - www.techlearning.com

Tate, E. (2020, 10 de junio). ¿Qué harán las escuelas en el otoño? Aquí hay 4 posibles escenarios.
Recuperado el 17 de julio de 2020 de Ver referencia - www.edsurge.com

La red de aprendizaje. (2020, 9 de abril). Lo que dicen los estudiantes sobre el aprendizaje remoto.
Recuperado el 17 de julio de 2020 de Ver referencia -www.nytimes.com

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